所以在解决温饱和工业化之间。

丁云还必须得先完成教育普及。

这时候，普通老百姓即便满足了温饱也不会让孩子去念书啥的，一来是念书并没什么晋升渠道，毕竟如今讲究的是家族传承，讲究的是血统高贵，贵族把控所有资源，平民想晋升难之又难。

孩子到了年纪还不如多种两亩地。

念什么书啊？

而且脱产念书花销本来就不小，刚满足温饱的普通人，承担不起这花销。

所以丁云要是想普及教育，只能走免费这一条路，说不定还得再给点补贴啥的，这又涉及到了钱的问题，穷困潦倒的周国，大概率是承担不起花销的。

而且普及教育，本质上还是破坏如今的贵族垄断制度，不仅周国境内的那些个大臣贵族会反对，恐怕周边其他国家也不会坐视不管，这些都是大问题。

没有足够的武力支持。

周王室分分钟都能被人颠覆。

贵族能把周景王和丁云亲自送上断头台，甚至亲手拉绳把他们两个绞死。

对外还能说是暴猝而亡。

后面再按部就班的走什么工业化发展，制造产品卖钱，以及组建军队啥。

根本就无从谈起。

国弱民穷，人少资源少，周围还是强国环绕，想光明正大，按部就班的一步一步发展起来，是根本不可能的事。

人口多资源充足，苟一苟，再稍微做出些牺牲，指不定还能够弯道超车。

可人口少，资源又少。

那是基本没有翻身的可能。

正是出于这些方面考虑，丁云才会索性利用自己的金手指先赚钱，后把武力搞起来，其他的基础都暂且放一边。

如今资金充足，武力鼎盛，足以震慑天下诸侯和本国贵族，再去完善基础也不迟，甚至于还能更顺利，更快速。

而且这时候搞教育，在武力和财富都达到鼎盛，让全天下人为之羡慕，为之好奇，想要拥有的时候搞教育，无疑更能吸引人才，天下人都争着抢着来。

这是弱小时搞教育所做不到的。

打个比方来说，一个又小又穷又弱的国家，别说能不能办得起一个大型学宫，就算真办起来，人家谁去？拿一堆好处请人家来，都不一定有人来啊，或者说就算来，那铁定也是更穷更弱的。

或者想占便宜的人才会来。

而霸主之国不但办学宫轻松，即便设置一大堆条件，也有的是人抢着进。

现在丁云所创办的天子学宫，虽然一个学生还没教出来，那也没有人敢小觑，绝对能够真正的网罗天下英才，正好这时候她还十分缺老师搞基础教育和扫盲，即便落榜没能考进天子学宫的。

丁云也有把握用新成立的图书馆和教育补贴把他们留下来，搞启蒙教育。

到时候整个洛阳，或者说整个周国的教育事业发展还不直接起飞，恐怕用不了几年就能超过稷下学宫，成为天下第一学宫，到那时，诸子百家的摇篮可就不是稷下学宫，而是她天子学宫了。

丁云想想都觉得开心。

(本章完)