第四百二十四章 图书馆开放!这是侮辱玩家?(1 / 2)

“秦老板,我可以先见见李凯教授吗?”付教授对秦霖也是非常和善,甚至态度亲和。

他来的时候就已经从鲁部长那里知道了不少关于这位秦老板的事情,也看了网上很多关于箐霖公司的新闻。

特别是那些产品对西方国家的制裁,他都感觉解气。

这种企业家哪怕是他也是要由衷敬佩的。

更重要的是,对方还这么年轻,真的是让人非常欣赏的俊杰。

“付教授,我打个电话给李老哥。”秦霖边说着边拿出手机拨打了李凯的电话。

李凯以最快的速度到了箐霖庄园,见到鲁部长惊讶说:“鲁部长来了,这秦老弟把我叫过来,是有重要的事?”

鲁部长笑道:“李凯教授,是有很重要的事,关于教育方面的事。”

说着,他又指着付教授说:“这位是付教授,现在负责主编新的课本,想要专门为你编纂一篇课文放在5年级的课本上。”

“啊!”李凯听到这个消息直接惊讶了。

他可从来没有想过这方面的事。

突然听到自己要上课本,一时间都没能反应过来。

接着,他才急急的说:“付教授,我哪有资格上课本?这不是开我玩笑嘛?”

付教授急忙说:“李凯教授,我们要增加一些新时代人物进去让孩子学习,你不够资格,难道那些明星、网红有资格?”

说着,他还看向了鲁部长,显然是求助,要让鲁部长一起劝说。

鲁部长也急忙劝说道:“李凯教授,这选择你上教材也是相关部门开会讨论的,你也知道这一次教材事件很严重,相关部门选择你也是精心考虑的。”

“而且,你也知道,箐霖实验室的了热度开始下降后,这课本件事的热度已经要一发不可收拾了,什么妖魔鬼怪都出来了。”

“有些的确是找出了教材的问题,可有些纯粹是蹭热度无理取闹,你配合一下付教授,付教授也能提前完成任务,让孩子可以学到健康的新课本。”

“李老哥,鲁部长和付教授说的没错,网上这事早解决也是有好处的。”秦霖也是帮着劝说。

现在的教材出了问题不错,可的确不是每个人都可以对这教材指指点点的。

网上的确很多人在努力把教材的问题找出来,可更多的也的确是在蹭热度,甚至为了蹭热度过份解读。

这就是乱象了。

教材是出问题了,可绝对不是处处都错,大部分内容还是很好的。

很多发表意见的视频明显就是人有问题,不是课本内容有问题。

就比如一个蹭热度的女人,发了一首诗《咏鹅》,有一句‘白毛浮绿水,红掌拨清波!’

这女人就抱着孩子,煞有其事的说‘绿水’的问题,还发文字表示孩子都知道没有绿色的水。

这能让人说什么?

又需要说什么?

绿水虽然是指当时的水状态,但是并不是说水本身就是绿色的。

而且,这首诗是一点问题都没有的,包括绿水这两字。

蹭热度蹭到这种份上,就是乱象了。

自然,他想让李老哥上课本,还有一个目的,那就是可以让李老哥更好的背黑锅。

毕竟这都上课本的人物了。

“那…好吧!”李凯见秦霖都那么说了,也只能满脸无奈的点头。

第二天。

又有几人到了箐霖庄园,这是付教授的助手。

他们有帮李凯拍照的,有和李凯收集生平信息的,有听李凯讲述实验过程的。

之后他们会把这些汇总,编写一篇5年级课文,然后交给付教授审核。

秦霖原本以为编写一篇课文并不难,毕竟他写一篇作文也不过用了半个小时。

只是事情和他想的似乎并不一样,因为足足一天时间,那些人连续整编了好几版的内容才在付教授那里通过。

到了第二天,一篇关于李凯教授的课文就诞生了。

秦霖和李凯也看到了这篇课文。

课文的中间是一张配图,正是李凯跪坐在泥地里做研究作物的情景。

这照片秦霖有些眼熟。

不就是之前sma病症,鲁部长带人来查看阿多纳西草木根的时候,李老哥查看阿多纳西草木根状况的时候,被拍的一张照片。

没想到现在这张照片被用上了。

“李凯教授出生在明市,从小就对科研和作物有浓厚的兴趣,哪怕是在教室阶梯门口见到一株小草,他也会好奇小草是如何生长的………李凯教授是我们学习的榜样。”

秦霖看着课文内容是有些愕然,怎么名人课文的开头都是从小怎么样,怎么样?

李凯则是看着有些脸红。

课文的内容有很多不真实的地方,太过美化了。

特么是那句要和他学习的话。

和他学习什么?学****吗?

“李教授,这课文怎么样?”付教授笑着询问道。

李凯尴尬的说:“付教授,我哪里有这么好,还有我小时候哪有想过这些,我那个时候在院里和一群发小到处乱窜,还逃过不少课。”

付教授却问道:“李教授,那我们总不能说你小时候在院子里乱窜,还逃课吧?那小学生学了这课文不就觉的不读书,到处乱窜和逃课也能当上科学家?”