“筱原同学知道那时候的我，是什么样的吗？”

“我能够这么问，显然，你应该能够猜出，那时候的我不是什么好学生。”

“嗯，事实也是这样的。”

平川哲文看向前方，脑海中，在播放着一场来自约三十年前的老旧电影。

画面破碎，声音不再清晰，面容也全都模湖了。

“就算按现在的我的目光看，那时候的我也绝对是一名再严重不过的问题学生……应该可以说是不良少年了。”

“性格本来就懒，讨厌学习，觉得学习反人类。”

“喜欢玩游戏，看小说——武侠小说，各种有趣的小说之类的，反正不喜欢看课本。为了融入所谓的小团体，还跟着逃课，游戏厅，打架什么的……都有过。”

“那时候的我就是这样糟糕的一个人，别说当一名教书育人的教师了，长大之后不危害社会不错了。”

平川哲文自嘲地笑了笑，笑完，继续说。

“其实这句话是有误的——毕竟，当时的我对于长大、对于未来什么的，完全没有概念，该干什么完全不知道。浑浑噩噩，得过且过，差不多就是这样的状态。”

“然后，就是这样的状态中，当时班上的教师基本都放弃我了——很正常，就算是现在的我，都觉得这些老师放弃我是正常的。”

《重生之搏浪大时代》

“直到初中三年级的时候，因为一点原因我们换了个班主任。那位教师很年轻，应该是刚执业不久。确实是，她说我们是她带的第二届学生。”

平川哲文努力回忆着那位年轻教师的面容，不过，时隔一世的记忆，已经残破不堪，显得模湖起来。脑海中清晰记着的，仅仅只有这一世的记忆。

无果。但好在，对于这名教师说的话，平川哲文还记得。

他继续说着这个故事。

“刚上任没多久，她就把我们这些成绩倒数的学生一一面谈了一遍，问我们为什么这样，怎么想的，之类的。”

“我告诉她，读书没意思，游戏比较有意思。”

“其实我们几个吊车尾的回答都差不多，都是如此。结果不知道为什么——”

平川哲文现在回想起这件事的时候，眼中依然带着疑惑。

“好几个人里面，她仅仅对我说了，她说她觉得我还有救。”

“我问为什么，她回答说，她看了看，几个人里面，只有我的课本上有写名字，其他人都没有。”

“嗯……我有理由相信她是随便找了个理由哄骗我的。毕竟十几本课本里面，我其实也只有一本书有写名字。”

“原因是因为写下第一个名字后，犯懒，觉得累了，跑去玩游戏了。”

“只是刚刚好，那本唯一的课本是语文书，而她是个语文老师。”

“可能就是因为这个？因为这样的巧合，总之，她就是莫名坚定地认为我还有救。”

“我搞不懂她，直到现在，我都不知道她到底怎么能够那么肯定地说出那句话的。”

“不过我那天回家之后，我还是找出了笔，把剩下的书全部写上了名字——”

讲到这里的时候平川哲文笑了起来，笑得有点没心没肺。缓过来之后，话锋一转：

“——写完名字之后我就立马去玩游戏，当晚的作业也没写，嗯。”

“第二天上学的时候，她来到班级里，又翻了一遍我的书，然后她又一次对我说出了那句话，她说我真的还有救。”

“我回答她，昨晚的时候，我写完名字就去玩游戏了，没写作业。她说没关系，她相信她不会看错人。”

“依旧是莫名其妙不知道从哪里来的信任。”

平川哲文的语气很是感慨，不过感慨了一阵，就继续往下说。

“实不相瞒，那时候的我有些中二病，嗯……中二病知道吧？知道就好。”

“于是后来几天的时候，我在玩游戏，某款关于三国的游戏。玩着玩着因为感兴趣去看了三国演义，看完后，忽然想到了这件事。”

“于是跑去和她说，士为知己者死——中二病的脑回路就是有些神奇，不用纠结我为什么会这么做。”

“她也没纠结这个，只是问我是不是看过三国，因为这个年纪的孩子对三国应该很有兴趣，我说是。她问我看过书还是什么，我回答周末刚看完书。”

“然后她笑着说，说我不用死，好好学习就好。我答应了她。”

“不过我有点低估学习的难度了，那时候一点基础都没有的我，学了没两天，我就又来到她面前，和她说，我觉得比起学习还是死容易一点。结果她说要是有不会的就去问她。”

“我当时还问：数学和英语都行吗？她回答我，你以为老师没上过初中吗？”

“毕竟还是年轻教师呢，学过的知识还没忘。”

“之后，不管什么学科的问题，我都喜欢找她问。她从零开始给我辅导。”

“故事到这里其实就说得差不多了，后来又发生了很多事，但就不详细展开了。总之这个故事，是以我没有辜负这位教师的信任结尾的。”

“在她的教导下，我从一名吊车尾的差生，慢慢变成了一般人眼中成绩优异的学生。”

“高中毕业报选大学的时候，我还回到初中问她的意见，她问我以后想当什么，我回答是当一名像她一样出色的教师，她说好。”

“所以——”

平川哲文脸上不散的笑意，转向了沉默着的筱原诗织。少女的手中捏着金色的小号。

“筱原同学，你能够理解吗？”

“……”筱原诗织没回答。

平川哲文自顾自地说着。

“尽管这是一个略显俗套的故事，差生在教师的帮助下逐渐改变、成长，最后立志当一名教师。”

“俗套的剧情结构，甚至俗套到仅仅说出开头，你可能就已经猜到了这个故事的走向。”

“但它不是故事，是我的人生。”

“因此，教师这份职业对我来说具有着相当重要的意义，教书育人的职责在我看来神圣无比。”

“至少，我不能辜负那份信任。”

至始至终平澹的语气，但蕴藏在平澹之中的，是不可置疑的严肃。

“我当然能理解筱原同学所说的，喜欢是非理性的，或许在某个瞬间，某个事件之中，就忽然喜欢上了一个人，这种喜欢不受控制。”

“对于筱原同学的喜欢，我也真的相当惶恐，名门大小姐，出色的相貌，优异的成绩，除了性格可能有点糟糕之外各方面都很完美——”

“任性，高傲，还有点听不进去别人的想法，明知道是不对的，依旧要坚持自己的观点。”

“但是，其实这样的性格仔细想想还挺适配筱原同学这样的大小姐的，还挺可爱。”

“如果换个时间，换个身份，比如我还是个学生，我恐怕真的很难拒绝筱原同学这样优秀的人的喜欢。”

“然而没有如果。”

这一句说完，语气越发的严肃了，平川哲文嘴角的笑也不见了。

“尽管我之前怎么说都无法改变筱原同学的想法，甚至明确拒绝也不行。”

“但这一次，我希望筱原同学能够明白这点，明白教师身份对我而言到底有多重要的意义。”

“我再说一次，师生之间就是不允许的，无论怎么都不行。我不想玷污教师这层身份，不想愧对教师这份职责。”

“以及，尽管见不到那位教师了，但我更不想辜负她的信任。我对她说过，想成为一名像她一样出色的教师。”

“所以，筱原同学，我希望这是我最后一次拒绝。之后，适可而止吧。”

“我很高兴能被你喜欢，很高兴能成为你的教师，但仅此而已。”

“我愿意行使教师的职责，愿意在教师的身份内帮助筱原同学解决一切事情。”

“至于其他方面的……抱歉。”

平川哲文对停住脚步的筱原诗织的鞠了一躬。随后，转身走进鞋柜，渐渐消失在视野中。